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Iniciar SesiónMétricas de equidad y sus tensiones
5 tareas · 40 min · Principiante
«El modelo es justo» no es una afirmación que se pueda comprobar hasta que se dice con qué métrica. En esta sala se definen las cuatro medidas que más se usan para comparar grupos —tasa de selección, tasa de verdaderos positivos, valor predictivo positivo y tasa de falsos positivos—, se calculan sobre la muestra de validación de Huillín, el modelo de microcréditos de Cooperativa Corontillo, y se ve por qué no se pueden igualar todas a la vez. Todo son cifras inventadas en una consola de solo lectura.
Objetivo de la sala
«El modelo es justo» no es una afirmación que se pueda comprobar hasta que se dice con qué métrica. En esta sala se definen las cuatro medidas que más se usan para comparar grupos —tasa de selección, tasa de verdaderos positivos, valor predictivo positivo y tasa de falsos positivos—, se calculan sobre la muestra de validación de Huillín, el modelo de microcréditos de Cooperativa Corontillo, y se ve por qué no se pueden igualar todas a la vez. Todo son cifras inventadas en una consola de solo lectura.Cada métrica de equidad responde a una pregunta distinta. Con la decisión «aprobar» como positivo:
- Tasa de selección: de todas las personas que piden, ¿a cuántas aprueba? Pedir que sea igual entre grupos se llama paridad demográfica. No mira si la persona pagó o no.
- Tasa de verdaderos positivos: de las personas que sí habrían pagado, ¿a cuántas aprueba? Igualarla entre grupos se suele llamar igualdad de oportunidades: quien lo merece tiene la misma probabilidad de ser aprobado sea cual sea su grupo.
- Valor predictivo positivo: de las personas aprobadas, ¿cuántas pagan? Mide si una aprobación «significa lo mismo» en cada grupo.
- Tasa de falsos positivos: de las personas que no habrían pagado, ¿a cuántas aprueba igualmente? Igualar esta y la de verdaderos positivos a la vez se llama probabilidades igualadas.
Para las tres últimas hace falta saber el resultado real de cada persona, también de las que el modelo rechazaría. Por eso Corontillo hizo un piloto en 2025 concediendo un microcrédito pequeño a toda una muestra.
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Un comité pide que el modelo apruebe la misma proporción de solicitudes en cada zona, sin importar quién habría pagado. ¿Qué criterio está pidiendo?
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Fíjate en lo que el comité deja fuera: el resultado real de cada persona.
Abre el panel de evaluación de Huillín. La tabla matriz_por_zona trae, para cada zona, cuántas personas pidieron, cuántas habrían pagado, cuántas aprobaría Huillín y cómo se reparten esas aprobaciones entre quienes pagaron y quienes cayeron en mora. La tabla definiciones fija cómo se calcula cada métrica en la cooperativa.
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¿Cuál es la tasa de selección de Huillín en la zona rural, en porcentaje? Escribe solo el número entero.
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Ejecuta `SELECT * FROM matriz_por_zona` y `SELECT * FROM definiciones`. Divide aprobados entre solicitudes en la fila rural.
Para un microcrédito, el daño que más preocupa a la cooperativa es negar el crédito a quien lo habría pagado: esa persona pierde una oportunidad real y la cooperativa, un socio. Esa es justo la pregunta de la tasa de verdaderos positivos. Calcúlala para las dos zonas y mide la brecha.
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¿Cuántos puntos porcentuales de diferencia hay entre la tasa de verdaderos positivos urbana y la rural? Escribe solo el número.
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Aprobados que pagaron entre buenos pagadores, en cada fila. Resta los dos porcentajes.
El proveedor del modelo entregó Huillín con una afirmación de equidad. Antes de aceptarla o rechazarla, hay que saber sobre qué métrica se apoya, porque una afirmación de equidad sin métrica no se puede verificar, y con la métrica equivocada puede ser cierta y no responder a la pregunta que importa. Busca la afirmación, identifica la métrica que cita y comprueba con la matriz que su valor rural es el que tú obtienes con la definición de la cooperativa.
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¿Qué valor rural da el proveedor para la métrica que cita? Escríbelo con punto decimal, como en la tabla.
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Ejecuta `SELECT * FROM afirmaciones_del_proveedor`. Para comprobarlo, divide aprobados que pagaron entre aprobados en la fila rural.
En la muestra, el 80 % de las personas urbanas y el 70 % de las rurales habrían pagado: los grupos tienen tasas base distintas. Cuando las tasas base difieren y el modelo no es perfecto, se demuestra que no se pueden igualar a la vez el valor predictivo positivo y las tasas de verdaderos y falsos positivos. No es un defecto de Huillín: es aritmética. Por eso elegir la métrica es una decisión sobre qué error se considera más dañino, y esa decisión se escribe y se justifica, no se esconde.
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El proveedor muestra valores predictivos positivos parecidos en las dos zonas, y tú mides una brecha de 20 puntos en verdaderos positivos. ¿Qué se concluye?
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Las dos cifras salen de la misma tabla. La pregunta es cuál responde al daño que preocupa a la cooperativa.
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