Presentar un grafo a un lector no técnico

A un lector no técnico no se le enseña el grafo: se le contesta una pregunta con la parte del grafo que la responde. Eso obliga a recortar. Se quitan los nodos que no cambian la respuesta, se agrupan los que dicen lo mismo y se deja en el texto lo que no cabe. Un dibujo de cientos de nodos (lo que se suele llamar «bola de pelo») solo dice «hay mucho», y el lector se queda con la impresión, no con el dato.

Lo que sí hay que dejar visible es lo que el lector necesita para no sobre-interpretar: qué es cada color, qué línea está confirmada y cuál no, y qué no muestra la figura. Consulta SELECT * FROM guia_de_figuras y SELECT * FROM borradores_de_figura.

Las figuras que fallan en una sola cosa son las más peligrosas, porque se ven bien. Una figura sin línea de límites, por ejemplo, deja que el lector complete con su imaginación lo que no está.

La línea de límites es una frase corta debajo de la figura. No es un descargo genérico («los datos pueden contener errores»): dice qué no muestra esta figura en concreto y qué no se sabe todavía, para que nadie lea en ella lo que no está. Consulta SELECT * FROM contenido_figura_elegida.

El socio regional de la Mesa recibe la figura con un pie en inglés. Las mismas reglas valen en otro idioma: decir lo observado, con fechas, sin atribuir y sin exagerar. Un pie traducido que cambia «suplanta» por «ataca» o «desde» por «durante toda la campaña» ya es otra afirmación.