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Iniciar SesiónLeer un gráfico de distribución sin engañarse
5 tareas · 38 min · Principiante
Un histograma muestra cómo se reparten los valores, y su aspecto depende de decisiones que casi nunca se ven: el ancho de cada barra, dónde empieza el eje vertical, si la escala es lineal o logarítmica. Con las mismas cifras se puede dibujar un gráfico que esconde a los usuarios que más interesan o que inventa una estructura que no existe. En la Aseguradora Colina Verde un tablero dibuja las subidas de datos por usuario con una línea de umbral. No tienes el dibujo: tienes las tablas y la ficha de cómo se hizo. Lees lo que hay detrás.
Objetivo de la sala
Un histograma muestra cómo se reparten los valores, y su aspecto depende de decisiones que casi nunca se ven: el ancho de cada barra, dónde empieza el eje vertical, si la escala es lineal o logarítmica. Con las mismas cifras se puede dibujar un gráfico que esconde a los usuarios que más interesan o que inventa una estructura que no existe. En la Aseguradora Colina Verde un tablero dibuja las subidas de datos por usuario con una línea de umbral. No tienes el dibujo: tienes las tablas y la ficha de cómo se hizo. Lees lo que hay detrás.Un histograma agrupa los valores en clases y cuenta cuántos caen en cada una. El ancho de clase es una decisión: con clases muy anchas se pierde la forma de la distribución y varios grupos distintos parecen uno; con clases muy estrechas aparecen picos que son azar. Ninguna elección es «la verdadera»: conviene mirar la misma distribución con más de un ancho antes de sacar conclusiones.
Esto importa en detección porque el umbral suele dibujarse sobre el histograma: si el gráfico engaña, el umbral se elige mal.
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¿Qué efecto puede tener elegir un ancho de clase demasiado grande?
Abre el histograma grueso. En una distribución con muchos usuarios normales y pocos extremos, la cola ocupa barras casi vacías, que a simple vista parecen no existir. El tablero dibuja un umbral en la línea vertical que indica la ficha. Cuenta cuántos usuarios hay a partir de ese umbral, incluida la clase que empieza en él.
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Escribe cuántos usuarios subieron 300 MB o más ese día.
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Consulta `SELECT * FROM histograma_grueso` y suma los usuarios de las clases desde la que empieza en 300.
La primera clase gruesa, de 0 a 99 MB, tiene a la mayoría de los usuarios y parece una sola barra. Abre el histograma fino de esa clase, con barras de 20 MB. Ahí se ve que no es una sola población: hay más de un grupo. Localiza la clase con más usuarios.
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Escribe el rango de la clase con más usuarios en el histograma fino.
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Consulta `SELECT * FROM histograma_fino_0_a_99` y busca el valor más alto de la columna usuarios.
Un eje vertical que no empieza en cero recorta la base de las barras. Lo que está por debajo del inicio del eje no se dibuja: la barra de una clase con pocos usuarios desaparece, aunque esa clase sea justo la que interesa. Lee la ficha del tablero y mira desde qué valor empieza el eje.
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Escribe desde cuántos usuarios empieza el eje vertical del gráfico, según la ficha.
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Consulta `SELECT * FROM ficha_del_grafico` y lee el valor de eje_vertical_inicia_en.
Con los datos de las tres tablas, el tablero muestra una barra de la primera clase y nada más: la línea de umbral queda sobre un espacio vacío, y quien lo mira concluye que nadie la pasa. Pero las tablas dicen otra cosa: hay usuarios por encima de esa línea, y algunos subieron cientos de megabytes en un solo día.
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¿Qué arreglo hace que el gráfico no engañe?
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