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Iniciar SesiónInforme final y seguimiento
5 tareas · 38 min · Principiante
El informe es lo único que sobrevive al ejercicio. Debe decir qué se probó, qué se vio, qué no se pudo probar y qué se hará, y cada frase debe poder apoyarse en una fila de la matriz o de la bitácora. El seguimiento cierra el ciclo: cada tarea tiene responsable, fecha y una prueba que, al repetirse, demuestra que quedó resuelta. En Salinas del Pacto revisas un borrador y su tabla de seguimiento al corte del mes.
Objetivo de la sala
El informe es lo único que sobrevive al ejercicio. Debe decir qué se probó, qué se vio, qué no se pudo probar y qué se hará, y cada frase debe poder apoyarse en una fila de la matriz o de la bitácora. El seguimiento cierra el ciclo: cada tarea tiene responsable, fecha y una prueba que, al repetirse, demuestra que quedó resuelta. En Salinas del Pacto revisas un borrador y su tabla de seguimiento al corte del mes.Abre informe_borrador. Cada frase debería citar su evidencia. Una frase sin evidencia puede ser cierta o falsa; el informe no lo sabe. Y una cifra total como «todo cubierto» es el tipo de afirmación que la matriz del ejercicio no permite hacer, porque solo habla de las pruebas que se hicieron.
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¿Qué hay que hacer con una frase del borrador que no cita evidencia?
Revisa la columna evidencia y encuentra la sección del borrador cuya frase no cita ninguna. Esa es la que hay que corregir antes de entregar el informe a la dirección.
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Escribe el identificador de la sección sin evidencia.
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Busca el guion en `evidencia`.
Una tarea sin responsable no avanza: nadie la hará hasta que alguien la reclame. En seguimiento, un guion en responsable indica que aún no se asignó a nadie. Es un fallo del proceso, y el informe debería mencionarlo como riesgo.
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Escribe la tarea que no tiene responsable.
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Busca el guion en `responsable` de `seguimiento`.
El seguimiento sirve para ver el atraso. Toma la fecha_de_corte de corte y cuenta cuántas tareas siguen ABIERTA con una fecha de compromiso anterior a ese corte. La cifra no acusa a nadie; indica dónde conviene preguntar qué se necesita.
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¿Cuántas tareas abiertas están vencidas a la fecha de corte?
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Compara `fecha_compromiso` con la fecha de corte; las fechas se ordenan como texto.
Mira regla_de_cierre en corte. Cerrar una tarea porque «ya se hizo el cambio» es una afirmación sin prueba. La organización de este ejemplo exige que la prueba que falló se repita y se vea y alerte. Es el mismo principio que una prueba de regresión.
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¿Por qué se exige repetir la prueba para cerrar una tarea?
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