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Escenario — la regla que mejora y empeora

5 tareas · 55 min · Principiante

Escenario del módulo. Viernes 2 de octubre de 2026, Colegio Altamira. Otra organización, otra fuente y otros números: el registro de auditoría de su sistema académico, no los eventos de Windows de la planta de lácteos. La persona de sistemas que mantiene las reglas propone sustituir la regla CAL-05, que avisa de modificaciones de notas en volumen, por una versión 2.0 que corrige el ruido de la carga de fin de periodo. La coordinadora académica, que atiende las alertas, te pide un dictamen antes del lunes: si se acepta, si se devuelve o si se queda como está. Tienes la ficha, los casos con sus resultados en las dos versiones, los conjuntos usados, los criterios del colegio y la reproducción de diez días. No hay paso a paso: mide, cruza y decide.

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Objetivo de la sala

La versión 2.0 trae una mejora que se nota y un caso que antes pasaba y ahora no. Un dictamen empieza por separar ambas cosas, porque la mejora no compensa la regresión: son preguntas distintas.

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Una consola para consultar la base de datos, aquí en la página. No instalas nada y no puedes romper nada.

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Escribe el caso positivo que la versión 2.0 deja de detectar y que la versión en producción sí detectaba.

Los resultados valen lo que valgan los conjuntos con los que se probó. Uno de los tres se registró antes de que el sistema académico cambiara de versión, y el campo que la regla lee ahí tiene otro nombre.

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Escribe el conjunto que no sirve para probar CAL-05 sin normalizarlo antes.

Coordinación académica puede revisar un número de alertas al día que consta en el escenario. La reproducción de diez días dice cuántas habría tenido la candidata cada día.

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Escribe cuántos días de la reproducción habrían superado lo que Coordinación académica puede revisar.

Los criterios hablan de positivos, y el dictamen debe decir con una cifra qué parte de las conductas que la regla existe para ver detecta la candidata, no con una impresión.

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Escribe qué porcentaje de los casos positivos detecta la versión 2.0.

La candidata corrige un ruido real, incumple varios criterios del colegio y la mejora que trae se puede conservar sin lo que rompe. La coordinadora quiere una recomendación que pueda firmar.

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¿Qué dictamen le entregas a la coordinadora?

Rechazar la versión 2.0, dejar la 1.0 en producción y no volver a tocar la regla hasta el próximo periodo, para no arriesgar lo que funciona hoy Devolver la 2.0: el caso perdido y los días que no caben incumplen los criterios; se corrige, se prueba de nuevo y la 1.0 sigue vigente mientras tanto Aceptar la versión 2.0 porque corrige el ruido de la carga de fin de periodo, que era el problema que se quería resolver, y vigilar la semana siguiente Aceptar la versión 2.0 y subir el máximo de alertas diarias que revisa Coordinación, para que los días saturados dejen de incumplir el criterio

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Banco de pruebas · Colegio Altamira — revisión de CAL-05 v2.0

Consultas guardadas · datos ficticios, no se ejecuta nada

Tablas

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Consola de consultas v1.0 · build b77233

1 Lo que la mejora rompió Lab

2 El conjunto que no sirve Lab

3 El ruido que cabe Lab

4 Cuánto de lo que debe ver, ve Lab

5 El dictamen

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